Ensayo: La teoria del conocimiento y yo

La teoría del conocimiento y yo

El bachillerato

El bachillerato En este ensayo veremos como la teoría del conocimiento a influido en mi vida enormemente, ya que esto es un tema que nos identificamos todos. En este ensayo veremos como la teoría del conocimiento a influido en mi vida enormemente, ya que esto es un tema que nos identificamos todos.                                 I N T R O D U C C I Ó N       En este ensayo indagaremos sobre la teoría del conocimiento, y la forma que ha influido en mi vida estudiantil, pero más que nada en mi etapa de Bachillerato, la cual me sentí más reflejada en este aspecto. Durante este escrito reflejaremos mi vida escolar con esta temática. Por ejemplo: *El fenómeno del conocimiento y los problemas contenidos en él. *La posibilidad del conocimiento * El origen del conocimiento *La esencia del conocimiento *Las especiales del conocimiento * El criterio de la verdad. En los cuales descubriremos que la vida de cada de persona está sujeta a esta teoría del conocimiento, y que todos tenemos una similitud. Yo por mi parte plasmare en estas hojas mi vida durante el bachillerato logrando  que este trabajo se vuelva una herramienta de comprensión para este tema en particular. Posteriormente que las personas que lean esto puedan identificar claramente cada uno de los aspectos planteados  por Johannes Hessen.

Ensayo de la pelicula Agora

ÀGORA

LA CAIDA DEL IMPERIO ROMANO

 

 

10/10/2014

Introducción a la Epistemología

Ángela Josseline Jiménez Martínez

 

 

 

 

 

 

 

I N T R O D U C C I Ò N

 

En este ensayo indagaremos la película Ágora en base a un análisis de vista epistemológica, basada en  términos específicos que  nos llevan a  argumentar una mejor visión de ella.

En aquella película nos puede mostrar algunos tipos de obstáculos epistemológicos, que en ese tiempo impedían pensar de manera científica.

Una de las teorías más controversiales en la película la que fue impuesta por Ptolomeo, donde esta nos muestra que nosotros somos el centro del universo y que los demás planetas giran alrededor de nosotros en círculo. Lo cual es nuestra temática.

Con esta película veremos una verdadera y única oportunidad para adentrarnos en los pensamientos limitantes de esa época, además de tener una perspectiva más amplia al finalizar la película sobre:

Ø Conocimiento cotidiano

Ø Conocimiento pre científico

Ø Conocimiento científico

Ø Noción de paradigma

Ø Revolución científica.

Ø Noción de ciencia

Te invito a que leas este ensayo, para que tu conocimiento proporcionando en clase se amplié  a través de él.

Es una película que se remonta en los tiempos de imperio romano.  La transición de la película se relata en la Alejandría, abarcando desde la destrucción de su biblioteca, a las guerras entre religiones, posteriormente el paganismo contra los cristianos, y después el judaísmo contra el cristianismo, entonces podemos decir que fue una lucha entre Religiones.

La historia entorna a una maestra de la filosofía, apasionada por la ciencia y el cosmos llamada Hipatía. Ella daba clases a jóvenes sobre ciencia, sus discípulos la admiraban por su inteligencia, ella tenía un conocimiento pre científico (porque su realidad estaba basada en hechos que todavía no podía comprobar en su totalidad).

 El conflicto comienza cuando los cristianos retan a un pagano para pasar caminado por fuego de un extremo a otro, demostrando con eso el poder de Dios. El cristiano pasa por el fuego y no c quema mas sin en cambio al otro lo empujan al fuego para que haga lo mismo y se quema.

Durante ese tiempo el ser cristiano siembre fue  una lucha constante, ya que no era algo que se podía expresar con libertad ya que eso era significado de vergüenza. Durante esta parte de la película el conocimiento era vulgar ya que no se ocupaban en indagar el porqué de lo cometido.

 

La curiosidad de Hipatía la llevo a adentrarse más a las filosofías de cada uno de los astrónomos que investigaron sobre el universo, reflexionado cada una de ellas, adjuntando todo aquel conocimiento ya establecido. Durante esta parte de la película se da el conocimiento científico ya que en ella surge un cuestionamiento, haciendo con esto la ruptura del paradigma establecido (la tierra es el centro del universo y que los elipses establecen el movimiento de los planetas). En esta parte de la película también podemos ver un obstáculo epistemológico ya que el conformismo impedía que el pueblo pensara de manera científica y lograr cuestionarse esa teoría.

Después de eso la real guerra empezó ya que los cristianos estaban arrojando piedras a las imágenes de los “dioses”, en ese momento, el pastor estaba hablándoles sobre la idolatría a las imágenes, lo cual no es aceptable para ningún cristiano. Mas sin en cambio los romanos tenían muchos dioses a los cuales adoraban y exaltaban. Los viejos de roma fueron a poner una alerta a todos y hacerles saber lo que los cristianos estaba llevando acabo.

Ellos se ofendieron por la falta de respeto a los “dioses” y citaron a la gente romana del pueblo y les informaron lo cometido, todos querían que ellos pagaran por esa falta de respeto, pero la Hipatía interrumpió y dijo que no mancharan de sangre sus manos y que si lo iban a hacer que no incluyeran a sus discípulos ya que todos somos hermanos. Y dieron la última palabra a Teón, filósofo y director de la biblioteca de la Alejandría, el cual dijo que tenían que reaccionar. Todos prepararon sus armas y les hicieron una emboscada a los cristianos, estos se incluyeron en la multitud y empezaron a puñalear a todos los cristianos. Los cristianos empezaron a correr pero más tarde ellos estaban venciendo ya que eran mayor número de hombres que los romanos, en este momento de la emboscada cada uno de los hombres aplicaron un conocimiento cotidiano o vulgar ya que ellos imaginaron como podrían realizar una trampa, más nunca sabían cómo se moverían.

Empezó la revuelca y los cristianos estaban venciendo. Cuando fue el momento Davo (esclavo de Hipatía) se declaró cristiano ante Teon, pegándole con un palo, después se unió a todos los cristianos.

Posteriormente los romanos cerraron las puertas de la biblioteca al darse cuenta que el número de cristianos se había triplicado.

Mientras ellos trataban de entrar los demás morían de miedo ya que nunca se habían percatado que los cristianos eran más. En ese momento el conocimiento vulgar o cotidiano hizo que ellos supieran como huir ante ese peligro y donde irse.

Una vez encerrados dan un decreto el cual informaba que los cristianos podían entrar y disponer de la biblioteca pero antes todos los romanos tenían que desalojar el lugar, todo empezaron a correr mientras que los cristianos rompían la puerta, durante ese tiempo todo los romanos empezaron a tratar de rescatar las obras más importantes porque los cristianos estaban dispuestos a terminar con todo a su paso.

Hasta que la puerta se rompió y se abrieron, los cristianos entraron y destruyeron todo lo que encontraban mientras que los libros los quemaron, después de eso la iglesia destituyo a los romanos y empezaron a crear las reglas, para estar en paz en roma. Durante esta época se rompen y se crean diversas formas de pensamiento entre la sociedad implicada

Después de eso todos se convirtieron en cristianos, y aquel que empezara a crear ciencia eran llamados brujos y los mataban, esta parte define muy bien un obstáculo epistemológico ya que los hombres solo se incluían en la problemática más sin embargo nunca pudieron lograr un pensamiento científico.

Durante esa época Hipatía comenzó a indagar en los astros, y a investigar la razón por la cual el sol esta unas veces más lejos y otras más cerca haciendo gráficos en arena, un día se le ocurrió que si ella ponía dos ejes los cuales rodeo con una cuerda y se dio cuenta que no éramos el centro del universo y que no nos movíamos en círculo si no en elipse, además formulo la teoría en la cual mencionaba que el sol tenía dos ejes exactamente con la misma distancia y que estaban tan cerca que parecían uno solo.

Después de ese descubrimiento la mujer rompió el paradigma más sin en cambio otro vino a sustituirlo, ya que el paradigma podía responder y dar mucho más referencias sobre más cosas.

Cuando la mujer está explicando que la teoría de Ptolomeo no era del todo real entonces aquí si ya había un conocimiento científico ya que era verificable, tenía metodologías y teorías. Convirtiéndose eso en un conocimiento científico.

Casi durante toda la película el conocimiento que predomina es el conocimiento pre científico ya que solo se basaban en suposiciones, dejando con esto de casi todo lo científico ya que en esta “teoría” incluía un conocimiento cotidiano o vulgar (en el caso de Hipatía) sin embargo el pueblo tenia conocimiento vulgar o cotidiano.

La noción de ciencia se pude observar cuando la Hipatía, enseña a sus alumnos y claro ella tiene elementos o conocimientos cotidianos más sin embargo sabe diferenciarlos y nunca trata de relacionarlos con ningún tipo de “teoría” ya que el conocimiento vulgar o cotidiano, a pesar de parecer que hay un ligamento que los une, hay algo que los separa, por ejemplo en la película nos muestra que Hipatía tenía muchos conocimientos científicos, más sin en cambio si ella se hubiera guiado por su conocimiento vulgar jamás se hubiese cuestionado sobre la teoría de Ptolomeo, y por supuesto no hubiese ampliado su conocimiento científico ya que para llegar al conocimiento científico tendríamos que eliminar todo conocimiento vulgar o cotidiano, ya que eso se volvería un obstáculo al pensamiento científico.

La película también nos habla de los obstáculos epistemológicos, como sabemos son todos aquellos que nos impiden pensar de manera científica, y durante la película hay tantos obstáculos epistemológicos, por ejemplo uno de los obstáculos era la religión, ya que el buscar respuestas era “malo“ ante los cristianos.

La última parte de la película nos muestra el poder de la iglesia y como atrapan a Hipatía para matarla ya que se enteraron de la teoría que ella había creado, además de nombrarla atea  y la estaban buscando para matarla, en esta parte los cristianos tenían un obstáculo epistemológico ya que sus creencias les negaba la forma de pensar científicamente y comprender lo importante que era la ciencia y esa teoría para roma y naciones que la conocieran.

A pesar de esto los cristianos persiguieron a la mujer hasta encontrarla y la declararon como bruja, la cual practicaba la magia.

En ese entonces la enfrentaron al tribunal y ellos decidieron lapidarla, descubriendo su pudor ante los de la corte. Mientras que ellos buscaban piedras, Davo se acercó a la mujer y le propuso una muerte más digna.

El hombre la tomo en sus brazos, le tapó la boca y el la mato de asfixia, cuando llegaron los hombres la mujer estaba ya muerta pero Davo les dijo que estaba desmayada y la empezaron a lapidar sin darse cuenta que ella ya estaba muerta.

Durante mucho tiempo predomino la iglesia de Roma, durante ese periodo el pensamiento científico como tal estaba prohibido.

Y la creación de nuevas teorías creando con esto el estancamiento del avance científico y tecnológico.

Logrando con esto más y más obstáculos epistemológicos para la sociedad romana ante la sociedad.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C O N C L U S I ÓN

 

 

 

Los conocimientos adquiridos en clase, sobre la epistemología se pueden aplicar de diversas formas y cómo podemos ver la forma de desarrollarlos es diversa, ya que no todos desarrollamos todos los conocimientos.

Una de las cosas que todos tendemos a desarrollar son los obstáculos epistemológicos ya que estos son los limitantes en un pensamiento científico entonces eh ahí la razón por la cual no todos desarrollamos la ciencia y en su defecto, hay veces que la inclusión de conocimientos científicos y cotidianos nos llevan a un conocimiento pre científico.

Abre tu mente y no te limites ya que es bueno desarrollar otro tipo de conocimientos, ya que la ciencia es la que nos ha enseñado a cambiar la perspectiva de las cosas.